В окно выглядывать – покой, мир, безопасная ситуация.В него вылезать или из...
Слайд 1
5 класс
Государственная
поддержка
семьи
Слайд 2
ПЛАН
1. Материнский капитал.
2. Государственная социальная помощь.
3. Социальные службы помощи семье.
Слайд 3
Семья – это основа общества, поэтому государство должно помогать семье. Ещё в древности понимали это. Очень давно на Востоке появились дома для престарелых, в Древнем Китае уменьшали налог для вдов. А на Руси глава семьи обязан был выделить надел земли и часть имущества вдове.
Слайд 4
Основная задача урока
Выяснить, как сегодня государство помогает семье
Слайд 5
В 90-е годы XX века – распад СССР, доходы многих семей упали. Доходы оказались ниже прожиточного минимума. Как следствие – упала рождаемость в нашей стране.
К каким последствиям это могло привести?
Слайд 6
Работа с учебником: прочитать п.1 в § 23 на стр. 167-169 и ответить на вопросы:
Что такое материнский капитал?
Кто имеет право получить материнский капитал?
Каковы условия его получения?
Остаётся ли размер материнского капитала неизменным?
На что можно потратить МК?
Когда можно распоряжаться средствами материнского капитала?
В России уже несколько лет действует новая форма поощрения рождаемости – материнский капитал
Узнать: какой размер материнского капитала сейчас?
Слайд 7
Проблемы современной жизни
БЕЗРАБОТИЦА
ИНФЛЯЦИЯ
Слайд 8
Как живут многодетные и неполные семьи? Какие трудности они испытывают?
Многодетным малодоступны:
Дорогостоящие услуги здравоохранения и образования
Туристические услуги и другие блага
Детям из бедных семей труднее реализовать возможности. Таким семьям нужна помощь государства
Слайд 9
Задание: на стр. 169 познакомьтесь с понятием «государственная социальная помощь» и прокомментируйте его
Если доход на 1 члена семьи меньше прожиточного минимума, семья получает государственную помощь (в 2012 году прожиточный минимум 6643 рубля)
Узнать: какой прожиточный минимум сейчас в нашем регионе.
Слайд 10
Если семья многодетная: семья получает скидки на услуги ЖКХ, бесплатный проезд на общественном транспорте, бесплатное питание детей в школе и др.
Слайд 11
Узнайте, какую помощь от государства получала или получает ваша семья.
Для защиты семьи принимаются законы, где определяются размеры, условия и порядок выплаты помощи семьям
Виды оказания социальной помощи семье
денежные выплаты
натуральная помощь
(топливо, продукты питания, одежда)
Слайд 12
Любое, уважающее себя, общество должно заботиться о детях и стариках
Для поддержки семьи, детей, стариков государство создало специальные центры социальной помощи. В них работают социальные работники. Приходилось ли вам с ними встречаться?
Слайд 13
Профессия социального работника появилась в РФ в 90-е годы. Представители этой профессии помогают одиноким пожилым людям
8 июня в РФ отмечается День социального работника. Именно в этот день 1701 года Пётр I издал указ о создании при церквях домов для нищих, больных и престарелых.
Презентация На тему: Государственная семейная политика как основа социальной работы Исполнитель: Анучина Я. А. Студентка IV курса Группа Ср – 41 Форма обучения очная Специальность: 040101 Руководитель: Косова И. В. Владивосток 2012
Семейная государственная политика – это целостная система мер, экономического, правового, социального и организационного порядка, адресованных непосредственно семье. Эффективность проведения семейной политики залог благополучия не только каждого человека, но и общества в целом. Семейная государственная политика.
Семья Семья – основанное на браке или родстве объединение лиц, связанных между собой личными и имущественными правами и обязанностями, моральной и материальной общностью, взаимной поддержкой, воспитанием детей, ведением общего хозяйства. Семья является фундаментальным институтом, важнейшей социальной ценностью, первоосновой общества
Репродуктивная Воспитательная Хозяйственно – бытовая Духовное общение Первичный социальный контроль Сексуально – эротическая Эмоциональная Генеративная Общественные функции семьи
По количеству детей По составу По структуре По типу главенства семьи По семейному быту По однородности социального состава По семейному стажу По качеству отношений и атмосфере в семье По географическому признаку По типу потребительского поведения По особым условиям семейной жизни По характеру проведения досуга По социальной мобильности По степени совместной деятельности По состоянию психологического здоровья Классификация современной семьи
Группы проблем современной семьи Социально - экономические Проблемы стабильности Социально - психологические Проблемы рождаемости и планирования Социально – бытовые Проблемы семей « группы риска» Проблемы семейного воспитания
Социально – экономические – низкий уровень дохода, неспособность удовлетворить потребности семьи. Проблемы стабильности – отсутствие последовательности и законных гарантий. Социально – психологические – конфликтность семейных отношений, сексуальная неграмотность. Социально – бытовые – недоступность покупки жилья, низкое качество жилищных услуг. Семьи группы риска – антисоциальное поведение, отсутствие мониторинга, «равнодушие общества». Семейное воспитание – потеря авторитета старшего поколения, рост детского суицида. Проблемы современной семьи
Самым лучшим мерилом удовлетворения потребностей людей служат показатели удовлетворенности в жилье. «Ф. Энгельс». Отсталость в развитии жилищно-коммунальной сферы выступает для многих российских семей фактором снижения их социально-экономического потенциала.
2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 Приморский край 16022 16780 18073 17253 17425 17758 18978 Анучинский район 90 72 107 87 79 70 142 Дальнереченский район 61 111 116 117 85 132 90 Кавалеровский район 211 233 256 233 255 244 243 Красноармейский район 141 149 174 178 142 136 195 Лазовский район 141 135 121 114 104 90 148 Михайловский район 300 355 434 439 500 554 377 Владивосток 5451 5829 6135 5843 5955 5984 5534 Арсеньев 553 563 653 605 667 691 560 Артем 875 909 1021 982 974 1081 1055 Дальнегорск 343 379 411 402 332 364 503 Находка 1207 1208 1325 1294 1365 1506 1528 Число браков, единица, значение показателя за год
2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 Приморский край 10990 11272 10804 10530 11173 10016 10363 Анучинский район 73 78 64 74 65 54 79 Дальнереченский район 51 90 48 58 72 61 56 Кавалеровский район 225 189 195 146 158 159 145 Кировский район 117 123 181 129 133 108 102 Красноармейский район 82 68 127 109 100 105 112 Владивосток 3226 3281 3343 3295 3551 3111 3011 Арсеньев 435 369 386 385 322 338 313 Артем 480 619 536 512 587 549 635 Находка 854 861 775 816 969 851 810 Партизанск 279 297 309 276 306 254 269 Спасск-Дальний 386 350 282 259 294 220 263 Число разводов, единица значения показателя за год
2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 Приморский край -11638 -9117 -6665 -6342 -3989 -4810 -4145 Анучинский район -144 -96 -62 -48 -61 -22 -73 Дальнереченский район -92 -92 -71 -25 -25 -14 -10 Кавалеровский район -298 -267 -172 -189 -142 -163 -173 Партизанский район -144 -150 -6 -59 -35 -46 -9 Шкотовский район -199 -143 -95 -112 -109 -78 -76 Владивосток -2358 -1835 -1295 -1302 -888 -1003 -760 Арсеньев -421 -367 -395 -281 -186 -260 -293 Артем -928 -767 -564 -494 -232 -420 -232 Дальнегорск -351 -319 -243 -326 -242 -257 -333 Находка -933 -637 -429 -485 -298 -425 -265 Партизанск -615 -511 -435 -517 -319 -380 -352 Естественный прирост населения, человек, значение показателя за год
Сокращение уровня безработицы, усиление социальной защиты работников Усиление гарантий занятости на рынке труда Поддержка развития индивидуальной трудовой деятельности, предпринимательства, фермерства. Обеспечение государственных гарантий Равенство прав женщин и мужчин Дальнейшее развитие системы семейных пособий Повышение гарантий материального обеспечения ребенка путем усиления контроля за своевременной и полной выплаты алиментов Основные направления государственной семейной политики.
Создание системы специализированных служб для безнадзорных детей и подростков Обеспечение государственной поддержке деятельности благотворительных фондов, занимающихся проблемами семьи Создание надежного механизма финансирования государственной семейной политики Учет при совершенствовании налоговой политики в отношении физических лиц, оплаты труда Доступная для всех семей медицинская помощь Профилактика врожденной инвалидности Формирование и укреплении комиссий по защите прав несовершеннолетних Расширение выдач, льгот и дополнительных целевых выплат семьям с детьми Укрепление в ходе жилищной реформы фонда государственного и муниципального жилья.
Важнейшей задачей социальной работы стабильного общества является профилактика семейных дисфункций. Однако мы приходим к выводу, что пока большинство социальных учреждений в нашей стране с этой задачей не справляются. О чем говорит постоянно увеличивающееся число социальных сирот в детских домах и приютах.
Семейная политика - это деятельность государства и других субъектов этой политики, направленная на укрепление семьи и обеспечение нормальной реализации ее специфических функций. Поэтому так важно создание необходимых условий для реализации семьей ее экономической, воспроизводственной, воспитательной и культурно - психологической функций, повышение уровня жизни семей. Вывод
Благодарю за внимание!
Основные положения Конвенции о правах ребенка Каждый ребенок имеет неотъемлемое право на жизнь, и государства обеспечивают в максимально возможной степени выживание и здоровое развитие ребенка. Каждый ребенок с момента рождения имеет право на имя Дети не должны разлучаться со своими родителями, за исключением случаев, когда это делают компетентные органы в интересах ребенка. Родители несут основную ответственность за воспитание ребенка, однако государства должны оказывать им соответствующую помощь и развивать сеть детских учреждений.
Государства обеспечивают замену ухода за детьми без родителей. Ребенок имеет право на пользование совершенными услугами системы здравоохранения. Государства должны обеспечивать охват системой здравоохранения всех детей, уделяя при этом первоочередное внимание профилактическим мерам, пропаганде медицинских знаний и сокращению детской смертности.
Начальное образование должно быть бесплатным и обязательным. Школьная дисциплина должна поддерживаться с помощью методов, отражающих уважение человеческого достоинства ребенка. Образование должно готовить ребенка к жизни в духе понимания, мира, терпимости.
Как превратить положения Конвенции в реальность? Защита прав детей – дело родителей, опекунов, попечителей, а так же всех тех, кто несет по закону за них ответственность. А государство – гарант любых прав несовершеннолетнего. Государство в лице ниже перечисленных органов создает такие условия, при наличии которых возможна реализация прав ребенка 1. Органы социальной защиты населения 2. Общественная палата 3. Административные и законодательные органы 4. Совет при Президенте РФ по содействию развития институтов гражданского общества и правам человека Суды 5. Уполномоченный по правам ребенка в РФ (П. Астахов) Во многих регионах существуют уполномоченные по правам ребенка (например, в г. Брянске)
Государство признает огромное значение материнства и детства и вызывается их защищать, принимая разнообразные меры по поощрению материнства, охране интересов матери и ребенка, укреплению семьи, ее социальной поддержке, обеспечению семейных прав граждан. Однако основным средством государственного регулирования было и остается нормотворчество, принятие законов.
Сегодня в России права детей регулируются следующими основными законами: – Конституция Российской Федерации. – Семейный кодекс Российской Федерации. – Основы законодательства Российской Федерации об охране здоровья граждан. – Федеральный закон об образовании. – Закон об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации. – Закон о дополнительных гарантиях социальной защиты детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. – Закон о социальной защите инвалидов в Российской Федерации.
Семья – это самое важное в жизни любого человека. Только в полноценной семье ребенок чувствует себя счастливым. Государство должно заботиться об укреплении роли семьи путем: 1.Охраны интересов матери и ребенка. 2. Поощрения многодетных семей. 3. Оказания социальной поддержки семьям.
В современных условиях огромную роль играет образование. Государство в лице специально созданных для этого органов должно создавать сеть образовательных учреждений (школы, гимназии, лицеи, техникумы, колледжи, институты, университеты и т.д.). Необходимо переосмыслить роль учителя в обществе. Эта профессия достойна уважения! Особое внимание государство должно уделять сельским школам. Если в деревне есть школа – деревня будет жить.
Здоровье подрастающего поколения постоянно ухудшается (по данным Министерства здравоохранения и социального развития). Государственные и муниципальные учреждения здравоохранения должны осуществлять профилактические, лечебные и оздоровительные мероприятия. Должны получить дальнейшее развитие те учреждения, чья деятельность направлена на отдых и оздоровление детей.
Принципы Конвенции о правах ребенка и других международных актов получили свое подтверждение и развитие в российском законодательстве. Эти документы дают ребенку большие права. Однако их реализация на практике затруднена. Основная причина этого кроется в недостатке правовой информации, особенностях российского массового сознания, особенностях российской правовой и политической культуры. Зачастую люди просто не знают о самом существовании Конвенции, текста Конституции РФ.
Дети под защитой государства Основные положения Конвенции о правах ребенка Каждый ребенок имеет неотъемлемое право на жизнь, и государства обеспечивают в максимально возможной степени выживание и здоровое развитие ребенка. Каждый ребенок с момента рождения имеет право на имя Дети не должны разлучаться со своими родителями, за исключением случаев, когда это делают компетентные органы в интересах ребенка. Родители несут основную ответственность за воспитание ребенка, однако государства должны оказывать им соответствующую помощь и развивать сеть детских учреждений. Государства обеспечивают замену ухода за детьми без родителей. Ребенок имеет право на пользование совершенными услугами системы здравоохранения. Государства должны обеспечивать охват системой здравоохранения всех детей, уделяя при этом первоочередное внимание профилактическим мерам, пропаганде медицинских знаний и сокращению детской смертности. Начальное образование должно быть бесплатным и обязательным. Школьная дисциплина должна поддерживаться с помощью методов, отражающих уважение человеческого достоинства ребенка. Образование должно готовить ребенка к жизни в духе понимания, мира, терпимости. Дети должны иметь время на отдых и игры, одинаковые возможности заниматься культурной и творческой деятельностью. Государства должны защищать детей от незаконного употребления наркотических средств и их привлечения к производству или торговле такими средствами. Смертная казнь или пожизненное заключение не назначаются за преступления, совершенные лицами моложе 18 лет. Дети должны содержаться под стражей отдельно от взрослых; они не должны подвергаться пыткам или жестокому и унижающему достоинство обращению. Ни один ребенок, не достигший 15-летнего возраста, не должен принимать участие в военных действиях; во время вооруженных конфликтов детям должна быть обеспечена специальная защита. Государство должно широко информировать о предусмотренных Конвенцией правах детей! Как превратить положения Конвенции в реальность? Защита прав детей – дело родителей, опекунов, попечителей, а так же всех тех, кто несет по закону за них ответственность. А государство – гарант любых прав несовершеннолетнего. Государство в лице ниже перечисленных органов создает такие условия, при наличии которых возможна реализация прав ребенка 1. Органы социальной защиты населения 2. Общественная палата 3. Административные и законодательные органы 4. Совет при Президенте РФ по содействию развития институтов гражданского общества и правам человека Суды 5. Уполномоченный по правам ребенка в РФ (П. Астахов) Во многих регионах существуют уполномоченные по правам ребенка (например, в г. Брянске) Государство признает огромное значение материнства и детства и вызывается их защищать, принимая разнообразные меры по поощрению материнства, охране интересов матери и ребенка, укреплению семьи, ее социальной поддержке, обеспечению семейных прав граждан. Однако основным средством государственного регулирования было и остается нормотворчество, принятие законов. Сегодня в России права детей регулируются следующими основными законами: – Конституция Российской Федерации. – Семейный кодекс Российской Федерации. – Основы законодательства Российской Федерации об охране здоровья граждан. – Федеральный закон об образовании. – Закон об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации. – Закон о дополнительных гарантиях социальной защиты детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. – Закон о социальной защите инвалидов в Российской Федерации. Итак, государство в лице своих органов обязано создавать для каждого ребенка такие условия, при которых он будет иметь возможность, выявлять, приобретать и реализовывать свои права. Это и социальные и правовые средства. Семья – это самое важное в жизни любого человека. Только в полноценной семье ребенок чувствует себя счастливым. Государство должно заботиться об укреплении роли семьи путем: 1. Охраны интересов матери и ребенка. 2. Поощрения многодетных семей. 3. Оказания социальной поддержки семьям. В современных условиях огромную роль играет образование. Государство в лице специально созданных для этого органов должно создавать сеть образовательных учреждений (школы, гимназии, лицеи, техникумы, колледжи, институты, университеты и т.д.). Необходимо переосмыслить роль учителя в обществе. Эта профессия достойна уважения! Особое внимание государство должно уделять сельским школам. Если в деревне есть школа – деревня будет жить. Здоровье подрастающего поколения постоянно ухудшается (по данным Министерства здравоохранения и социального развития). Государственные и муниципальные учреждения здравоохранения должны осуществлять профилактические, лечебные и оздоровительные мероприятия. Должны получить дальнейшее развитие те учреждения, чья деятельность направлена на отдых и оздоровление детей. Принципы Конвенции о правах ребенка и других международных актов получили свое подтверждение и развитие в российском законодательстве. Эти документы дают ребенку большие права. Однако их реализация на практике затруднена. Основная причина этого кроется в недостатке правовой информации, особенностях российского массового сознания, особенностях российской правовой и политической культуры. Зачастую люди просто не знают о самом существовании Конвенции, текста Конституции РФ. До следующей встречи!
В нашей стране семья, материнство, детство находится под защитой государства. Государство проявляет заботу о семье путем принятия разнообразных государственных мер по ее социальной поддержке, по обеспечению прав и интересов членов семьи. Особое место при этом отводится правовым нормам, особенно закону. Его основным законом является Семейный кодекс РФ введенный в действие в 1996г. Что такое семейное право
Цели правового регулирования определяют его основные принципы: 1 Добровольность брачного союза. 2 Равенство супругов в семье. 3 Разрешение внутрисемейных вопросов по взаимному согласию. 4 Приоритет семейного воспитания детей, забота об их благосостояние. Эти принципы отражают юридически закрепляют правовые и моральные взгляды общества на брак и семью.
Семейный кодекс устанавливает единый брачный возраст для мужчин и для женщин- восемнадцати лет. Он совпадает с возрастом гражданского совершеннолетия. Тем не менее согласно СК РФ при наличии уважительны причин (например беременности, рождение ребенка и пр.) органы местного самоуправления могут разрешить вступление в брак лицам шестнадцати лет.
С получением свидетельства о браке супруги приобретают определенный права и обязанности - личные и имущественные. Личные права и обязанности супругов. Согласно семейному кодексу, супруги имеют права свободный выбор рода занятий, профессии, места пребывания и жительства. Семейный кодекс исходит из полного равенства супругов в семье и устанавливает право на совместные решения вопросов семейной жизни: материнства, отцовства, воспитания, образование детей и п.
Имущество супругов подразделяется на общее и личное. Личное имущество является частной собственностью каждого и при раздели собственности между супругами не учитывается. К общему имуществу относятся: а) общие доходы, т.е доходы каждого из супругов. б) вещи приобретенные за счет общих доходов супругов. в)ценные бумаги. г)любое иное имущество, нажитое супругами в браке.
При заключение брачного договора супругам представляются широкие права. Они могут использовать в качестве основы законный режим, дополнив его тем или иными положениями. Таким образом, брачный договор позволяет супружеской паре выбрать наиболее благоприятный для себя режим имущества. Брачный договор призван решать большинство вопросов по соглашению сторон, не прибегая к судебному разбирательству.
С рождением ребенка у родителей возникают по отношению к нему различные права. Согласно СК РФ, родители имеют право и обязаны воспитывать своих детей. Они свободны в выборе средств и методов воспитания. Закон особо подчеркивает, что родительские права не могут осуществляется в противоречии с интересами детей. Родители обязаны обеспечить получение детьми основного образования.
Ребенок в семье личность. Ему принадлежит право выражать свое мнение при решение любого вопроса, затрагивающее его интересы. Он вправе также быть заслушанным в ходе любого судебного или административного разбирательства, в котором рассматриваются вопросы его жизни и воспитания. В определенных законом случаях мнению ребенка, достигшего 10-летнего возраста придается правовое значение.
САМООТДАЧА, СОПЕРЕЖИВАНИЕ… САМООТДАЧА, СОПЕРЕЖИВАНИЕ… Став родителем, человек постигает всю глубину родительской любви. Став родителем, человек постигает всю глубину родительской любви. Не став родителем, человек не может считать себя полностью реализованным, несмотря на все свои творческие достижения. Не став родителем, человек не может считать себя полностью реализованным, несмотря на все свои творческие достижения. (НАЗОВИТЕ ИХ)
ОтецМать Сильный, мудрый, строгий, бескомпро - миссный, азартный, смелый … Нежная, добрая, чуткая, заботливая, любящая, прощающая … Дисциплина, финан - совое обеспечение семьи, защитник, справедливость Воспитание, ведение хозяйства, мир в семье Учит дисциплине, смелости, решительности, труду, уважению и любви к женщине, Учит любить, прощать, заботиться, дружить, любить и поддерживать мужчину
Статья 63. Права и обязанности родителей по воспитанию и образованию детей 1. Родители имеют право и обязаны воспитывать своих детей. Родители несут ответственность за воспитание и развитие своих детей. Они обязаны заботиться о здоровье, физическом, психическом, духовном и нравственном развитии своих детей. Родители имеют преимущественное право на воспитание своих детей перед всеми другими лицами. 2. Родители обязаны обеспечить получение детьми основного общего образования и создать условия для получения ими среднего (полного) общего образования. Родители с учетом мнения детей имеют право выбора образовательного учреждения и формы получения образования детьми.формы Статья 64. Права и обязанности родителей по защите прав и интересов детей 1. Защита прав и интересов детей возлагается на их родителей. Родители являются законными представителями своих детей и выступают в защиту их прав и интересов в отношениях с любыми физическими и юридическими лицами, в том числе в судах, без специальных полномочий. 2. Родители не вправе представлять интересы своих детей, если органом опеки и попечительства установлено, что между интересами родителей и детей имеются противоречия. В случае разногласий между родителями и детьми орган опеки и попечительства обязан назначить представителя для защиты прав и интересов детей. Статья 65. Осуществление родительских прав 1. Родительские права не могут осуществляться в противоречии с интересами детей. Обеспечение интересов детей должно быть предметом основной заботы их родителей. Родители, осуществляющие родительские права в ущерб правам и интересам детей, несут ответственность в установленном законом порядке. 2. Все вопросы, касающиеся воспитания и образования детей, решаются родителями по их взаимному согласию исходя из интересов детей и с учетом мнения детей. 3. Место жительства детей при раздельном проживании родителей устанавливается соглашением родителей. Статья 69. Лишение родительских прав Родители (один из них) могут быть лишены родительских прав, если: - уклоняются от выполнения обязанностей родителей, в том числе при злостном уклонении от уплаты алиментов; - отказываются без уважительных причин взять своего ребенка из родильного дома (отделения) либо из иного лечебного учреждения, воспитательного учреждения, учреждения социальной защиты населения или из аналогичных организаций; - злоупотребляют своими родительскими правами; - жестоко обращаются с детьми, в том числе осуществляют физическое или психическое насилие над ними, покушаются на их половую неприкосновенность; - являются больными хроническим алкоголизмом или наркоманией; - совершили умышленное преступление против жизни или здоровья своих детей либо против жизни или здоровья супруга.
Статья 87. Обязанности совершеннолетних детей по содержанию родителей. 1. Трудоспособные совершеннолетние дети обязаны содержать своих нетрудоспособных нуждающихся в помощи родителей и заботиться о них. 2. При отсутствии соглашения об уплате алиментов алименты на нетрудоспособных нуждающихся в помощи родителей взыскиваются с трудоспособных совершен нолетних детей в судебном порядке. Статья 88. Участие совершеннолетних детей в дополнительных расходах на родителей. 1. При отсутствии заботы совершеннолетних детей о нетрудоспособных родителях и при наличии исключительных обстоятельств (тяжелой болезни, увечья родителя, необходимости оплаты постороннего ухода за ним и других) совершеннолетние дети могут быть привлечены судом к участию в несении дополнительных расходов, вызванных этими обстоятельствами. Статья 95. Обязанность внуков содержать дедушку и бабушку. Нетрудоспособные нуждающиеся в помощи дедушка и бабушка в случае невозможности получения содержания от своих совершеннолетних трудоспособных детей или от супруга (бывшего супруга) имеют право требовать в судебном порядке получения алиментов от своих трудоспособных совершеннолетних внуков, обладающих необходимыми для этого средствами. Статья 96. Обязанность воспитанников содержать своих фактических воспитателей. 1. Нетрудоспособные нуждающиеся лица, осуществлявшие фактическое воспитание и содержание несовершеннолетних детей, имеют право требовать в судебном порядке предоставления содержания от своих трудоспособных воспитанников, достигших совершеннолетия, если они не могут получить содержание от своих совершеннолетних трудоспособных детей или от супругов (бывших супругов).
1. Настоящие сын и дочь берегут покой родителей. 2. Настоящие сын и дочь заботятся о благе своей се мьи. 3. Нельзя бездельничать, когда родители трудятся. 4. Не вступайте в пререкания со взрослыми. 5. Не выражайте недовольство тем, что у вас нет той или иной вещи. 6. Не допускайте, чтобы мать давала вам то, что она не может позволить себе. 7. Не делайте того, что осуждают старшие - ни на их глазах, ни где-либо еще. 8. Нельзя садиться обедать, не пригласив старших. 9. Не собирайтесь в дорогу, не спросив разрешения и совета у старших. 10. Нельзя оставлять старшего родного человека в одиночестве., особенно мать, если у нее нет никого, кроме тебя. В этих правилах заключается глубокая внутренняя сущность – уважение человеческого достоинства.
