Код основной специальности по оксо. Оксо – общероссийский классификатор специальностей по образованию. Иерархическая классификация является трехуровневой

<11> К другим товарам аптечного ассортимента относятся медицинские изделия, дезинфицирующие средства, предметы и средства личной гигиены, посуда для медицинских целей; предметы и средства, предназначенные для ухода за больными, новорожденными и детьми, не достигшими возраста трех лет; очковая оптика и средства ухода за ней, минеральные воды, продукты лечебного, детского и диетического питания, биологически активные добавки, парфюмерные и косметические средства; медицинские и санитарно-просветительные печатные издания, предназначенные для пропаганды здорового образа жизни - Федеральный закон от 12 апреля 2010 г. N 61-ФЗ "Об обращении лекарственных средств" (Собрание законодательства Российской Федерации, 2010, N 16, ст. 1815 N 31, ст. 4161, N 42, ст. 5293, N 49, ст. 6409; 2011, N 50, ст. 7351; 2012, N 26, ст. 3446, N 53, ст. 7587; 2013, N 27, ст. 3477, N 48, ст. 6165; 2014, N 11, ст. 1098, N 43, ст. 5797, N 52, ст. 7540; 2015, N 10, ст. 1404, N 27, ст. 3951, N 29, ст. 4359, 4367, 4388; N 43, ст. 5797; N 51, ст. 7245; 2016, N 1, ст. 9, N 23, ст. 3287, N 27, ст. 4194, 4238, 4283).

<7> Общероссийский классификатор специальностей по образованию.

<8> Закон Российской Федерации от 21 июля 1993 г. N 5485-1 "О государственной тайне" (Собрание законодательства Российской Федерации, 1996, N 15, ст. 1768; 1997, N 41, ст. ст. 4673, 8220, 8221, 8222, 8223, 8224, 8225, 8226, 8227, 8228, 8229, 8230, 8231, 8232, 8233, 8234, 8235; 2002, N 52, ст. 5288; 2003, N 6, ст. 549, N 27, ст. 2700, N 46, ст. 4449; 2004, N 27, ст. 2711, N 35, ст. 3607; 2007, N 49, ст. 6055, ст. 6079; 2009, N 29, ст. 3617; 2010, N 47, ст. 6033; 2011, N 30, ст. 4590, ст. 4596, N 46, ст. 6407; 2013, N 51, ст. 6697; 2015, N 10, ст. 1393).

Обеспечивает обмен информацией государственными ведомствами в системе образования, решает задачи в области подготовки необходимых специалистов в производственной или иной сфере, иными словами, в ОКСО учитываются потребности рынка в тех или иных областях деятельности, что в конечном итоге приводит к снижению безработицы.

Среди прочих задач классификатора можно выделить регулирование лицензирования в образовательной сфере, соотношение уровня подготовки специалистов в России с международными стандартами и, конечно, статистический учет, анализ и обработку этих данных для достижения вышеуказанных задач.

Общероссийский классификатор специальностей включает в себя высшее и среднее профессиональное образование, опирается на закон «Об образовании» и разработанные в соответствии с ним списки направлений подготовки кадров, а его ведение регулирует Министерство образования России в тесном сотрудничестве с ВНИИКИ Госстандарта.

Объекты ОКСО

Объектами ОКСО являются специальности среднего и высшего профессионального образования, где за специальность принимают умения, знания, навыки, полученные в ходе обучения в образовательных учреждениях, когда подготовленные специалисты становятся способны решать профессиональные задачи.

Структура и коды в ОКСО

Общероссийский классификатор специальностей – это совокупность кодов, наименований объектов и их дополнительных классификационных признаков, которые сведены в одну таблицу. При этом кодирование (идентификация объекта) имеет трехуровневую систему иерархии, используя для кодировки последовательный метод. Каждый последующий уровень конкретизирует предыдущий, который, в свою очередь, является некоторым обобщением для последующего. Коды ОКСО имеют следующий вид: ХХХХХХ – шесть цифровых значений, где первые два обозначают первый уровень иерархии, 4 и 5 – второй, а последние два – третий. На первом уровне выделяются укрупненные группы специальностей, которым соответствует более обширная предметная область. Она сужается на втором уровне и конкретизируется на третьем, где выделяется сама специальность. При этом в блоке наименования общероссийский классификатор специальностей разделяет названия разных уровней классификации разным шрифтом – полужирным на втором уровне и курсивом на третьем.

Классификационные признаки ОКСО

Дополнительные классификационные признаки включают сведения о квалификации, которая определяет уровень подготовки специалиста. На данном этапе коды ОКСО имеют вид ХХ, т. е. представляют собой два разряда, где первый знак указывает на высшее или среднее профессиональное образование, а второй называет уровень подготовки: бакалавр, специалист или магистр для высшего образования и базовый или повышенный для среднего. Таким образом, если нужно закодировать в ОКСО название квалификации целиком, получается код из 8 знаков вида ХХХХХХХХ (первые шесть для направления подготовки или специальности и 2 для самой квалификации).

Действует
Дата последней актуализации классификатора и внесения в него изменений: 05.05.2019

Дата окончания действия: —
Основание: —
Последующий классификатор: —

Ответственный орган: Минобрнауки России
Официальный сайт: http://минобрнауки.рф

Информационные ресурсы для разработки классификатора

Основывается на утверждаемых Министерством образования и науки Российской Федерации перечнях профессий и специальностей среднего профессионального образования и перечнях специальностей и направлений подготовки высшего образования, разработанных в соответствии с Федеральным законом от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации".

Назначение классификатора

Общероссийский классификатор специальностей по образованию (ОКСО) предназначен для классификации и кодирования профессий, специальностей и направлений подготовки, используемых для реализации профессиональных образовательных программ среднего профессионального и высшего образования.

ОКСО используется при решении задач, связанных с:

• регламентацией приема, образовательной деятельности и выпуска по образовательным программам среднего профессионального и высшего образования;
• определением прогнозной потребности в кадрах соответствующих квалификаций;
• регламентацией лицензирования и государственной аккредитации образовательной деятельности в области среднего профессионального и высшего образования;
• регламентацией статистического учета в области среднего профессионального и высшего образования.

Построение классификатора

ОКСО включают в себя следующие разделы:

• раздел I . Профессии среднего профессионального образования;
• раздел II . Специальности среднего профессионального образования;
• раздел III . Направления подготовки высшего образования - бакалавриата;
• раздел IV . Направления подготовки высшего образования - магистратуры;
• раздел V . Специальности высшего образования - специалитета;
• раздел VI . Направления подготовки высшего образования - подготовки кадров высшей квалификации по программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре;
• раздел VII . Направления подготовки высшего образования - подготовки кадров высшей квалификации по программам подготовки научно-педагогических кадров в адъюнктуре;
• раздел VIII . Специальности высшего образования - подготовки кадров высшей квалификации по программам ординатуры;
• раздел IX . Специальности высшего образования - подготовки кадров высшей квалификации по программам ассистентуры-стажировки.

Объекты классификации

Объектами классификации в ОКСО являются профессии и специальности среднего профессионального образования, специальности и направления подготовки высшего образования.

Под профессией , специальностью , направлением подготовки понимается совокупность компетенций, приобретенных в результате получения среднего профессионального или высшего образования и обеспечивающих постановку и решение определенных профессиональных задач.
Профессии, специальности и направления подготовки объединяются в укрупненные группы.

Под укрупненной группой понимается совокупность родственных профессий, специальностей и направлений подготовки.
Для обобщенной характеристики профессий, специальностей и направлений подготовки укрупненные группы объединяются в области образования.

Под областью образования понимается совокупность укрупненных групп, относящихся к определенной сфере деятельности.

ОКСО содержит коды областей образования, укрупненных групп, профессий, специальностей и направлений подготовки, а также их наименования.

Система классификации и кодирования

В ОКСО использованы иерархический метод классификации и последовательный метод кодирования.

Структура кода классификатора
Кодовое обозначение профессии, специальности или направления подготовки состоит из семи цифровых знаков:

X.XX.XX.XX ,

где:
1-й цифровой знак соответствует коду области образования;
2-й и 3-й цифровые знаки соответствуют коду укрупненной группы;
4-й и 5-й цифровые знаки соответствуют коду образовательного уровня;
6-й и 7-й цифровые знаки соответствуют коду профессии, специальности или направления подготовки.

После кода области образования, после кода укрупненной группы и после кода образовательного уровня ставится точка.

Код области образования, укрупненной группы и образовательного уровня представляют собой последовательные цифровые коды в пределах ОКСО .

Код профессии, специальности или направления подготовки представляет собой последовательный цифровой код в пределах укрупненной группы и образовательного уровня.

При кодировании укрупненной группы как объекта классификации код образовательного уровня и код профессии (специальности, направления подготовки) имеют значение "00".

При кодировании области образования как объекта классификации код укрупненной группы, код образовательного уровня и код профессии (специальности, направления подготовки) не используются.

В ОКСО использован перечень областей образования , установленный Порядком формирования перечней профессий, специальностей и направлений подготовки, утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 12 сентября 2013 г. № 1059:

• математические и естественные науки;
• инженерное дело, технологии и технические науки;
• здравоохранение и медицинские науки;
• сельское хозяйство и сельскохозяйственные науки;
• науки об обществе;
• образование и педагогические науки;
• гуманитарные науки;
• искусство и культура;
• оборона и безопасность государства. Военные науки.

В ОКСО использован перечень укрупненных групп , установленный приказами Министерства образования и науки Российской Федерации от 12 сентября 2013 г. № 1061 "Об утверждении перечней специальностей и направлений подготовки высшего образования" и от 29 октября 2013 г. № 1199 "Об утверждении перечней профессий и специальностей среднего профессионального образования":

• Математические и естественные науки
  • 01 Математика и механика
  • 02 Компьютерные и информационные науки
  • 03 Физика и астрономия
  • 04 Химия
  • 05 Науки о Земле
  • 06 Биологические науки
• Инженерное дело, технологии и технические науки
  • 07 Архитектура
  • 08 Техника и технологии строительства
  • 09 Информатика и вычислительная техника
  • 10 Информационная безопасность
  • 11 Электроника, радиотехника и системы связи
  • 12 Фотоника, приборостроение, оптические и биотехнические системы и технологии
  • 13 Электро- и теплоэнергетика
  • 14 Ядерная энергетика и технологии
  • 15 Машиностроение
  • 16 Физико-технические науки и технологии
  • 17 Оружие и системы вооружения
  • 18 Химические технологии
  • 19 Промышленная экология и биотехнологии
  • 20 Техносферная безопасность и природообустройство
  • 21 Прикладная геология, горное дело, нефтегазовое дело и геодезия
  • 22 Технологии материалов
  • 23 Техника и технологии наземного транспорта
  • 24 Авиационная и ракетно-космическая техника
  • 25 Аэронавигация и эксплуатация авиационной и ракетно-космической техники
  • 26 Техника и технологии кораблестроения и водного транспорта
  • 27 Управление в технических системах
  • 28 Нанотехнологии и наноматериалы
  • 29 Технологии легкой промышленности
• Здравоохранение и медицинские науки
  • 30 Фундаментальная медицина
  • 31 Клиническая медицина
  • 32 Науки о здоровье и профилактическая медицина
  • 33 Фармация
  • 34 Сестринское дело
• Сельское хозяйство и сельскохозяйственные науки
  • 35 Сельское, лесное и рыбное хозяйство
  • 36 Ветеринария и зоотехния
• Науки об обществе
  • 37 Психологические науки
  • 38 Экономика и управление
  • 39 Социология и социальная работа
  • 40 Юриспруденция
  • 41 Политические науки и регионоведение
  • 42 Средства массовой информации и информационно-библиотечное дело
  • 43 Сервис и туризм
• Образование и педагогические науки
  • 44 Образование и педагогические науки
• Гуманитарные науки
  • 45 Языкознание и литературоведение
  • 46 История и археология
  • 47 Философия, этика и религиоведение
  • 48 Теология
  • 49 Физическая культура и спорт
• Искусство и культура
  • 50 Искусствознание
  • 51 Культуроведение и социокультурные проекты
  • 52 Сценические искусства и литературное творчество
  • 53 Музыкальное искусство
  • 54 Изобразительное и прикладные виды искусств
  • 55 Экранные искусства
• Оборона и безопасность государства. Военные науки
  • 56 Военное управление
  • 57 Обеспечение государственной безопасности

Образовательные уровни в ОКСО имеют следующие коды:

• 01 среднее профессиональное образование - подготовка квалифицированных рабочих, служащих
• 02 среднее профессиональное образование - подготовка специалистов среднего звена
• 03 высшее образование - бакалавриат
• 04 высшее образование - магистратура
• 05 высшее образование - специалитет
• 06 высшее образование - подготовка кадров высшей квалификации по программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре
• 07 высшее образование - подготовка кадров высшей квалификации по программам подготовки научно-педагогических кадров в адъюнктуре
• 08 высшее образование - подготовка кадров высшей квалификации по программам ординатуры
• 09 высшее образование - подготовка кадров высшей квалификации по программам ассистентуры-стажировки

Соответствие классификатора международным и национальным регламентирующим документам

ОКСО сопоставлен с Международной стандартной классификацией образования МСКО 2011 и Международной стандартной классификацией образования МСКО-О 2013.
Каждой профессии, специальности и каждому направлению подготовки поставлены в соответствие следующие коды МСКО:

• - код образовательной программы;
• - код области образования.

Система ведения классификатора

Разработка и представление для принятия изменений к Общероссийскому классификатору специальностей по образованию (ОКСО) обеспечивается Министерством образования и науки Российской Федерации в порядке, установленном Правилами стандартизации ПР 50.1.024-2005 "Основные положения и порядок проведения работ по разработке, ведению и применению общероссийских классификаторов".

Обновления классификатора ОКСО

Список последних обновлений классификатора с указанием номера изменения, даты его утверждения и введения в действие.

• Ответственный за поддержку классификатора: Минобрнауки России
• Основание: Постановление Госстандарта России от 30.09.2003 № 276-ст 01.01.2004
• Утвержден: 15.06.2005
• Вступил в действие: 01.10.2005

Что такое ОКСО

ОКСО – это сокращенное название Общероссийского классификатора специальностей. Классификатор создан для того, чтобы обеспечивать обмен данными между государственными ведомствами в области образования. ОКСО призван решать задачи в сфере подготовки нужных специалистов в производственной либо иной области. Другими словами, Общероссийский классификатор специальностей учитывает потребности рынка в различных областях деятельности, что приводит в конечном итоге к снижению уровня безработицы.

Среди остальных задач ОКСО выделяют такие, как регулирование лицензирования в образовательной области, статистический анализ, учет и обработку информации, регулирование соотношения уровня подготовки российских специалистов в соответствии с международными стандартами.

ОКСО включает в себя как высшее, так и среднее профессиональное образование. Классификатор опирается на закон «Об образовании», а также на списки направлений в подготовке кадров, составленные в соответствии с данным законом. Ведение классификатора регулируется Министерством образования РФ и ВНИИКИ Госстандарта.

Какие объекты классифицируются в ОКСО

Объектами Общероссийского классификатора специальностей являются специальности высшего и среднего профессионального образования. Под специальностью в данном случае понимаются навыки, знания, умения, которые были получены в процессе обучения в образовательном учреждении, когда становятся способны решать подготовленные специалисты поставленные профессиональные задачи.

Какова структура и коды в ОКСО

ОКСО в целом представляет свод кодовых обозначений объектов для классификации, наименований данных объектов и дополнительные классификационные признаки.

Включает структурное описание объекта:

• Блок наименования
• Блок идентификации
• Блок классификационных дополнительных признаков

В ОКСО блок идентификации строится с применением иерархического метода классификации, а также при помощи последовательного метода кодирования. Можно выделить три уровня иерархической классификации:

• Специальности
• Направления подготовки
• Укрупненные группы направлений и специальностей

В структуру кодового обозначения включены шесть десятичных цифровых знака. Она обладает следующим видом: ХХХХХХ, где:

• Первый и второй знак соответствует укрупненным группам направлений и специальностей подготовки
• Третий и четвертый знак – это направления подготовки
• Пятый и шестой знак – специальности

В ОКСО блок наименования включает в себя наименования специальностей, направлений подготовки, наименования укрупненных групп направлений и специальностей. Для удобства использования классификатора наименования направлений выделены полужирным, специальностей – курсивом. В блоке классификационных дополнительных признаков содержится информация о квалификации, которая присваивается по специальности и направлению подготовки. В 1 графе блока квалификационных дополнительных признаков указывают код, во 2 графе блока – наименование квалификации. Определяется наименование квалификации утвержденными Министерством образования РФ перечням направлений и специальностей среднего профессионального и высшего образования.

Аббревиатура ОКСО расшифровывается как общероссийский классификатор специальностей в сфере образования.

ОКСО – это набор кодов, названий предметов и характеристика их вспомогательных признаков, обозначенных в единой таблице.

Классификатор специальностей необходим для обмена информацией между государственными органами, отвечающими за подготовку специализированных кадров во всех областях трудовой деятельности (производство, экономика, медицина и другие).

Другими словами, производится мониторинг рынка труда, следствием которого является снижение уровня безработицы в стране.

Объекты классификации ОКСО

К объектам ОКСО относятся профессии высшего и средне-специального образования.

Профессия в этом случае обозначает навыки, умения, знания, полученные во время обучения в колледжах, институтах и других учебных заведениях, в тот момент, когда подготовленные кадры становятся способными к самостоятельному урегулированию возможных проблем и разрешению задач.

Структура и коды в ОКСО

ОКСО – это сборник кодовых обозначений предметов классификации, их обозначений и вспомогательных свойств.
Существует 3 блока структурного изображения предмета :

• название;
• аутентификация;
• вспомогательные классификационные свойства.

В свою очередь, аутентификационный блок основан на иерархическом способе классификации и градационном способе кодировки.

Иерархическая классификация является трехуровневой:

• профессия;
• профессиональная ориентация ;
• укрупненные классы ориентации и профессий.

Кодовое определение состоит из 6 цифр:

• первые 2 цифры – это укрупненные классы;
• третья и четвертая – профессиональная ориентация;
• пятая и шестая цифры обозначают профессию.

№ Кодовое обозначение Название профессии Квалификация

Код Название

• 160000 Авиационная и ракетно-космическая техника;
• 220000 Автоматика и управление;
• 270000 Архитектура и строительство;
• 280000 Безопасность жизнедеятельности, природообустройство и защита окружающей среды;
• 25000 Воспроизводство и переработка лесных ресурсов;
• 120000 Геодезия и землеустройство;
• 130000 Геология, разведка и разработка полезных ископаемых;
• 030000 Гуманитарные науки;
• 020000 Естественные науки;
• 060000 Здравоохранение;
• 230000 Информатика и вычислительная техника;
• 090000 Информационная безопасность;
• 070000 Культура и искусство;
• 150000 Металлургия, машиностроение и материалообработка;
• 180000 Морская техника;
• 050000 Образование и педагогика;
• 170000 Оружие и системы вооружения;
• 200000 Приборостроение и оптотехника;
• 110000 Сельское и рыбное хозяйство;
• 040000 Социальные науки;
• 100000 Сфера обслуживания;
• 260000 Технология продовольственных продуктов и потребительских товаров;
• 190000 Транспортные средства;
• 010000 Физико-математические науки;
• 240000 Химическая и биотехнологии;
• 080000 Экономика и управление;
• 210000 Электронная техника, радиотехника и связь;
• 140000 Энергетика, энергетическое машиностроение и электротехника.

Среднее профессиональное образование

Средним профессиональным образованием принято называть уровень знаний, получаемых в процессе обучения в колледжах, техникумах или на базе некоторых университетов.Этот тип обучения направлен на получение практических навыков рабочих специальностей.

Для ряда профессий получение средне-профессионального образования является высшей ступенью обучения. К таким специальностям относятся – артисты цирка и балета, некоторые другие профессии художественного профиля.

Обучение проводится на базе 9 и 11 классов, продолжительность зависит от выбранной специальности и количества оконченных классов.

В ряде случаев этот вид образования является предпочтительнее:

• предъявляемые требования к абитуриентам меньше , чем при поступлении в высшие учебные учреждения;
• бюджетных мест предоставляется достаточно много;
• среднее образование в первую очередь нацелено на получение практических навыков, вследствие чего работодатели отдают предпочтение специалистам этого уровня;
• еще одним плюсом считается получение нескольких смежных специальностей.

Примеры СПО по общероссийскому классификатору:

• Бурение нефтяных и газовых скважин – 130504 – получаемая квалификация техник-технолог, возможна углубленная подготовка по данному курсу, в этом случает специальность будет старший техник-технолог. Обучение проходит на базе 9 (среднее общее образование) и 11 классов (среднее полное общее образование).
• Сестринское дело (060109) – после получения образования выпускнику присваивается квалификация медицинская сестра/медицинский брат. Принимаются абитуриенты, закончившие 9 и 11 классы. Срок обучения составляет 46 календарных месяцев и 34 месяца.
• Менеджмент (по отраслям) – 080501 – менеджер. Специалист этой отрасли должен решать кадровые и организационные вопросы, к управленческой деятельности.
• Организация обслуживания в общественном питании (100106) – квалификация менеджер. Срок обучения 2 года и 10 месяцев. Специалист занимается организацией обслуживания в заведениях общественного питания на различных уровнях.

Из приведенных примеров можно сделать вывод о большом разнообразии рабочих профессий, которые можно получить в течение достаточно короткого времени в колледжах и техникумах.

Высшее профессиональное образование

Высшее профессиональное образование (ВПО) – это высшая образовательная ступень, нацеленная на подготовку руководящих специалистов в любой сфере деятельности . Обучение проводится на базе законченных 11 классов или после получения диплома СПО. В процессе обучения студенты получают в большей степени теоретические знания.

Современная система образования предполагает присвоение выпускникам ученых степеней – бакалавра (4 года обучения) и магистра (после получения «бакалавра» 2 года).

Подготовка части профессионалов по-прежнему осталось на уровне «специалитета». К ним относятся врачи и фармацевты, а также таможенное дело. Срок обучения специалистов составляет в среднем пять лет.

Процесс получения ВПО протекает в нескольких формах:

• очная форма обучения является классическим методом получения знаний. При этой форме между профессорским составом и обучающимися происходит непосредственный контакт, что приводит к получению более глубокого представления о выбранной профессии и развитию нужных для нее навыков. Этот тип обучения предполагает отрыв от работы;
• заочное обучение. Эта форма прекрасно сочетает в себе положительные стороны очного образования и самостоятельных занятий. В первую очередь заочное обучение подходит работающим людям, которым необходимо повышение квалификации, так как она не предусматривает отрыва от производственной деятельности. Из минусов же стоит отметить необходимость усвоения большого количества нового материала за короткий промежуток времени, кроме того, срок обучения по сравнению с очным образованием увеличивается в среднем на год;
• дистанционное образование (свободная форма получения знаний) предполагает обучение с помощью компьютера. Как и любой другой тип обучения дистанционное имеет как плюсы, так и отрицательные стороны. Положительными сторонами можно считать дешевизна обучения, возможность заниматься в любое удобное время и комфортной обстановке, не отрываясь от работы. К минусам же относятся недостаток практических навыков, недостаточное развитие коммуникабельности, к тому же нужно иметь сильную мотивацию для освоения большого количества информации самостоятельно и без стороннего контроля.

Примеры ВПО по ОКСО

• Микроэлектроника и полупроводниковые приборы – 010803 – уровень подготовки специалитет, срок обучения лет. Получаемая квалификация – физик-микроэлектронщик.
• Востоковедение, африканистика – 030800 – бакалавриат, магистратура. Квалификация выпускников – бакалавр востоковедения, магистр востоковедения. Возможно дальнейшее обучение в аспирантуре. После завершения курса обучения выпускники готовы к научно-исследовательской и преподавательской деятельности.
• Медицинская кибернетика – 060114 – для высших медицинских учреждений характерен толькоспециалитет. Квалификация – врач-кибернетик. Деятельность специалиста заключается в разработке и внедрении автоматизированных технических систем управления для улучшения качества медобслуживания населения. Продолжительность обучения составляет 6 лет.

Поступление в высшие учебные заведения страны предполагают наличие у абитуриентов аттестата об окончании 11 классов.

Система ОКСО является крайне необходимой при современных экономических отношениях. С ее помощью будущие студенты могут понять какие специальности им необходимо выбрать, чтобы иметь конкурентоспособность на рынке труда.